JAQUELINE E CELTON

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO

A velocidade de crescimento das tecnologias está tão grande que os computadores pessoais está caindo, que no ano de 2013 haverá mais computadores em uso do que pessoas para operá-las. O aumento rápido do desemvolvimento de computadores portáteis é a principal razão para essa expansão. Nos países subdesenvolvidos não têm muita tecnologia, mas todos sabemos que eles não são pobres. Entretanto, o papel que a tecnologia tem, que pode de fato desempenhar nestes países, não é entendido claramente, e vemos de forma muito confusa, os  interesses bem específicos dos países.

O subdesenvolvimento está relacionado entre sí, a educação e a tecnologia não são mercadorias que possam ser compradas ou nem mesmo trocadas, para o desenvolvimento tecnológico ou educacional. Com suas próprias tradições de trabalho, prestígio social e influências em outras palavras, educação e tecnologia depende muito de pessoas que pensam por conta própria e ajudam a melhorar a sociedade, cada dia mais.

Os países desenvolvidos gastam mais de tecnologia do que educação. Mesmo tendo uma ótima infraestrutura nessa área, o principal papel desses países não é criar conhecimento e lucros econômicos, mas criar um grupo de pessoas que possam pensar de forma diferente, que critiquem a verdade, e também as soluções de sentido comum em todos os lados.

A uma grande distância de tecnológica que separa países desenvolvidos de países subdesenvolvidos. Não seria uma questão de conhecimento e equipamento, mas de sistemas, muito complexos, há muitas instituições especializadas, escolas profissionais, etc... Há tecnologias apropriadas ou intermediárias cada vez mais modernas, altamente integrados a capital e energia, é um nobre objetivo, mas sem muitas esperanças, há um contexto de troca relativamente livre de informação,este esforço pode ser tentados em sociedades altamente mobilizadas. No entanto, o que temos neste termo é a simplificação tecnológica, a criação de sistemas muito bem integrados e controle social.

Existem muitas pessoas dizem que os países subdesenvolvidos devem restringir à educação técnica simples e pratica em escolas. É difícil crer, que os problemas do subdesenvolvimento possam ser enfrentados com, tecnologia subdesenvolvida e educação subdesenvolvida, pois atingir os níveis mais altos de qualidade no ensino entanto, é um caminho muito difícil, pois tem muita dependência crescente, gastos, resultados medíocres. Ser capaz e com autodeterminação, ter como objetivo a qualidade de ensino mais alta e alienação, resistir à invasão das tecnologias modernas sem comprometer o país, isolamento e ignorância, estes são alguns das principais coisas que devem ser enfrentadas e resolvidas. Só com instituições e grupos suficientemente fortes muito bem sucedidos na áres de tecnológia e educação, é possível aos países subdesenvolvidos tratar de enfrentar estes problemas, mas não há nenhuma garantia de que eles serão capazes de que irão ser todos resolvidos. No entanto, é certo, que nada pode ser feito sem estes grupos ou instituições, neste sentido, não existem alternativas para que os países subdesenvolvidos, a não ser investir na qualidade de suas instituições tecnológicas e educacionais, e fazer delas o melhor uso possível.